从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得更为重要。为了更好地培养一支业务精良、师德高尚的跨世纪教师队伍，就新时期师德的内涵、师德建设重要性、必要性谈一点肤浅的看法，以求教于同仁。

师德感言一句话：

1、淡泊名利好比清茶一杯静心正身， 务实教学好比功积如山德载千秋。

2、兢兢业业教书，实实在在育人。

3、教育强国，爱满天下。

4、静下心来教书；潜下心来育人。

5、杜绝浮躁，回归淡定。

6、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

7、让每一位学生都拥有健康的身心；让每一位学生都能够快乐地成长；让每一位学生都感受到学习和生活的幸福；让校园里的一切都焕发出生命的活力。把希望和快乐带给学生，才是一个幸福的教师，才是一个成功的教师。

8、重言教，重身教，严于律己；学知识，学品德，宽以待人。

9、把爱作为情感去敲开学生的心灵之窗，把宽容当作一种情怀去包容、唤起那些待成熟的生命，把学生每次犯错误当作一次走近他们心灵的最佳契机！

10、“行有不得，反求诸己。”

11、我爱旅游，爱大自然中美丽的风景，慢慢地品味，细细地欣赏，才让内心的那双眼睛也看见风景；我爱学生，热爱教育事业，才会为之倾注心血，才会在平等的基础上善待每一个学生，才让自己体味这份职业的幸福和快乐。

12、我们心中有“爱”——关爱每位学生，让校园处处有“爱”；我们方向分“明”——谱写优良业绩；使教育不教而“教”；我们育人以“德”——争创明德风范。把花儿悉心哺 “育”。

13、教书育人：平凡，但一样精彩！

14、唐超林与李科青的故事让人感动，“为了教育而相识，为了教育而相知，注定要为了教育而相守。”他们的爱情很伟大，他们对待教育事业的心更伟大。我们要像他们一样，在自己的工作中爱岗敬业，用“教师心中要时刻充满着爱”来提醒自己，在平凡的工作岗位上作出贡献。

15、修身正德，乐以从教。

16、假如你在学生时代没有得到教师应有的谆谆教诲，你现在就应该给你的学生更多的关爱作为补偿；假如你曾经将老师的苦口婆心视为耳边风，你更应该转换一种新的方式让你的学生心灵震撼！

17、人民教师的神圣使命和崇高荣誉就是燃烧自己、照亮别人。

18、有追求才有动力，有爱心才会育人。

19、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

20、为人师表，德才双全。前有孔孟，万圣师表，仁孝礼艺。后有唐梁，变法先驱，厚德载物。

21、作为教师，我希望自己能够扫描学生缺点，删除内心埋怨，剪切工作烦恼，刷新教育观念，修复自我身心，共享师生快乐。

22、人生中任何有价值的东西，都值得为它而劳动。

23、满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。

24、灵魂比剑更强！

25、不抛弃，不放弃，诚心沟通，认真教学。

26、让党员受到教育，使群众得到实惠！

27、人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义！不会单纯地把教书看成谋生的手段，我会努力把它变成自己的事业，在其中寻求价值和理想，在其中寻求幸福和快乐。

28、这就是爱的力量！超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。世间最平凡而又最伟大的力量！

29、认真教书，学生收获的是知识；用心教书，学生收获的是学习知识的方法。

30、披星戴月甘为牛，呕心沥血育新人。

31、教书教思教德教人；育人育心育才育新。

32、多给彼此一些时间，因为我们也曾是个孩子。

33、事无巨细，时无长短，善用批评技巧，贴近学生心灵，恩威并施才是班级管理的有效方法。

34、谨记永远耐心，呵护纯真童心。

35、读了李科青和唐超林老师的故事我深有感触：李科青和唐超林老师在残酷的现实面前坚守住了自己的爱情，在共同的理想和事业的道路上携手前进，大放异彩。是爱使得他们把更多的热情地投入到工作与学习中去，并享受着这种属于他们自己的幸福。

36、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

37、与学生在一起，我快乐年轻。

38、人生的价值也可以这样来体现。

39、爱如夏花之绚烂，情如秋叶之静美！

40、凡事都要靠自己！当我们遭遇困难、面对挑战时，只有自己能帮助自己、拯救自己。

41、唐超林夫妇让人钦佩。他们，为现今浮躁和充斥着物质欲望的社会开启了另一扇窗，窗口是别样的风景，那里满载他们对教育事业的执着付出和人类最无私而伟大的爱。

42、爱是坚持，爱是无私，爱是耕耘。李科青夫妇让我们相信，用爱浇灌的花朵，一定会开出满园芬芳！

43、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。

44、教师替学生思考，犹如替学生吃饭，都是害学生。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。

45、有一个好的身体，才会有好的心情去工作、学习，从现在开始锻炼身体！

46、吾爱吾生，吾爱吾师，爱无声，情无尽，和风细雨润心田，师生相长奏和鸣。

47、如果说疼爱自己的孩子是本能，那么热爱别人的孩子便是神圣！

48、坚毅的品质和扎根农村教育事业。

49、精彩感人！

50、爱学生就是爱自己，赏学生就是赏自己，教育学生就是教育自己，督促学生也是鞭策自己。

51、时时以身作则，处处为生着想。

52、相信学生的潜力，永远不要对学生失望，决不吝啬表扬和鼓励，教给学生一生有用的东西！

53、选择幸福的思想，就有幸福的结果。

54、身正垂范，明德育人。

55、内外兼修！

56、师生互爱，教学相长。

57、三尺讲台，诲人不倦，不求名垂青史；春去秋来，授业解惑，只为无悔人生。

58、学生的未来在我们的手中扬帆，我们的一生为学生的心灵启航。

59、讲真话，真做事；常思考，肯服务；不计较，愿奉献。

60、学习了唐超林、李科青的事迹，让我们理解了什么叫平凡而伟大，使我更加深刻的感受到教育是植根于爱的。愿我们也能像他们那样用爱的春雨滋润学生的心灵，用爱的阳光照亮他们人生之路。让我们的人生也因爱而变得更加绚丽多彩。

61、心放在哪里，哪里就能开花。

62、教育是一月亮船，把我载到梦想的港湾。港湾有新鲜的空气，有充足的粮食，还有一群可爱的小天使，我们教他们知识，教他们唱歌跳舞，教他们学会如何生活……还有你的爱常相伴，还有我的爱常相伴。

63、用你我的热情点燃大运圣火

64、我被唐超林教师夫妇的先进事迹深深地感动了，我想我非常应该向他们学习，静下心来教书、潜下心来育人，努力做学生满意的好教师。

65、强师造就强生，强生建设强国。

66、有爱的教育是最给力的教育。

67、为党旗增光添彩，没有最好，只有更好！

68、你的贡献，我的贡献，构筑美好明天。

69、快乐、激情加工作等于高效率。

70、为人师表，一言一行都倍受学生的关注。

71、让全体学生在音乐课堂上找到快乐和自信！

72、桃李不言 下自成蹊。

73、人生由思想开始，成功由渴望开始。

74、让教育如同呵护生机昂然的生命一样，滋润着学生的心灵，使每一个学子健全、自信、快乐的成长。

75、一心从教自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

76、做人重过学识。

77、做自己该做的事情！

78、用心做事，用爱包容。

79、爱自己的职业，让自己过得充实而有意义。

80、教师的魅力，源于知识、品德和关爱；教师的幸福，源于欣赏、宽容和真诚。

81、李科青和唐超林老师的教育故事很感人！值得我们学习。

82、追忆健雄，精神传承，桃李天下，树明德之风。百年校史，沉积底蕴，厚德载物，扬师德之魂。

83、教师，是一个神圣的称呼；师德，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；让我们以对学生无私的爱与责任铸就师魂！

84、态度比能力更重要！

85、学会做人，学会学习！

86、找借口等于失败，找方法等于成功！

87、激情与精心渲染课堂，热情和爱心激活生命，豪情与执着成就事业。